作文簿在菅原手里，让人莫名有点在意……于是月岛也跟着看了一眼。

首页夹了一张便签，写了编作文的技巧，如何填充词汇、扩写语句、通过想象对比现实、展望未来增加大段落。

再看范文，洋洋洒洒一篇，居然只写了早晨在院子里浇花这么一件事，后面还有去附近商店街买东西、给小朋友编辫子、学做味增汤等琐碎的小事。

“……比预想的还厉害啊。”山口震惊得不行。

菅原现在有点理解为什么林星宁会说“学习是一条知道终点的路”了。

“不难理解她为什么能做到，毕竟生活中就是个话痨。”月岛做出总结，看了一两篇就兴趣缺缺，准备听一会儿歌就睡觉。

菅原一边对比纸上的写作技巧一边看：“果然都是根据这个规律来写的……不过最后这篇看起来有点像情书呢~”

“情书？！！”田中和西谷这两个家庭剧中的家长不干了，笔一放，凑过来看，还读出声，“我有一个水晶球，是非常重要的人送的……”

月岛准备戴耳机的手一顿。

“这里外观描述写了好长一段啊……黑暗中亮起的光，像是冬夜点燃的壁炉、迷途中引路的北极星、森林里飞舞的萤火……

“……我看过的每一个童话故事中最美好的场景，都不及它的十分之一……直到最后也没有写人啊。”

“哪里像情书了？菅前辈骗人。”西谷抱怨，“不就是写了水晶球吗？根本没写人。”

田中摸摸下巴，沉思：“林酱这么喜欢水晶球吗？”

菅原都不知道该不该吐槽西谷和田中的阅读理解能力。不过水晶球这样的礼物，应该是女性朋友送的吧，于是他也没放在心上，转而叮嘱笨蛋四人组早点把作业抄完。

“女生比较感性，一些表达是会比较夸张啦~”山口说完，看到月岛起身走回自己的位置躺下，“月不舒服吗这么早就睡了？”