赵书记：“……有些家里是真穷的拿不出学费。”

现在各家孩子都特别多,三四个那都是少的，要是全部让读书,确实是不小的负担,想了想,温雨晴道：“交不起学费的，每天带一捆猪草来学校，可顶学费。”

事情商定好后，赵支书找人修缮学校,并鼓动家长让孩子上学。

温雨晴则让蓝小婷招聘几个小学老师,她则让温雨舜把到了入学年龄还没上学的孩子都召到家里。

温雨晴给他们做了很多好吃的，边吃，边问道：“你们想上学吗？”

听到温雨晴的话,孩子们懵懵懂懂的摇头，“不想上学。”

小孩子都爱动，坐不住板凳，尤其是这种在乡下野惯了的，他们宁愿干活都不愿意坐在教室里听课。对此，温雨晴也能理解，虽说在父母的逼迫下，他们也会去上学，但是这样被胁迫总不如主观想去效果好。

想了想，温雨晴道：“我给你们讲故事吧？”

听到有故事听，小孩子都很高兴，一个个开始认真听。

对于小学语文课本上学的课文，温雨晴大多数都忘记了，不过有那么几篇经典课文，却深深的印在了她的脑海里，终生难忘。

温雨晴觉得应该树立他们正确的人生观，价值观，让他们知道学习知识的好处，并对自己的未来有明确的规划，虽然他们还小，可能还听不懂，但可以慢慢灌输。

小孩子最喜欢听故事，以故事的形式和他们讲道理，更容易让们接受，这般想着，温雨晴开始给他们讲一些她记忆深刻的课文《狼牙山五壮士》、《小英雄雨来》、抗日小英雄《王二小》，以及视死如归赵一曼，弹尽粮绝仍不屈的杨靖宇。