没有及格。

吴卿攥紧了拳，浑身肌肉紧绷，警惕着细竹竿再次出现，但是出乎意料的是，虽然拿到了不及格的分数，惩罚和责骂并未出现。

取而代之的是，书房房门的锁舌从锁框之中划出的咔哒声。一线走廊的灯光从房门和门框的缝隙中泄出，她可以离开了。

吴卿看着房门，心中却很平静。

被关在这个不足二十平米的昏暗小房间中一整天，正常人都会在房门打开的那一刻欣喜若狂地离开吧。

吴卿转过头，看向了身后的书柜，目光停在了最下面一层。玻璃柜门之内，只有这一排的书籍和其余书籍格格不入。书脊之上涂着鲜艳亮眼的彩色，还标注了“语文-一年级”这样的字样。这是一排小学教材，属于小y的小学教材。

如果急不可耐地从书房离开的话，是不是就会错过眼前的线索？吴卿对此并没有明确答案，但是她可以肯定的是，哪怕存在再次被关在书房中的可能性，她也必须在此时，翻开这些教材。

目光从这一排书脊之上扫过，教材停止在了小学四年级，之后再也没有出现过教材的身影，没有五六年级，更没有初中。

是因为小y只是一个四年级学生，还没能拿到后面的教材，还是因为他在此之后就再也没有接受过学校教育了呢？

吴卿从椅子上爬下来，拉开了玻璃柜门。教材上没有落上灰尘，但是书页已然发黄。

相较于前一个可能性，吴卿更倾向于后者。因为小区的学校已经按时按点播放着上下课铃，说明现在并非处于假期，而仍在学龄的小y却和其他的所有小孩都不一样。他没有踩着清晨的温柔的阳光，牵着家长的手，不情不愿地走入校门，而是被关在这间狭小昏暗的书房中，阅读着物理、化学、数学等书籍。

小y失去了自己的校园生活。

吴卿很快就能得出这一点结论。她皱了一下眉，若有所思地从书柜中抽出了一本教材。这是一本语文书，和所有的小孩一样，他给封皮上的男生和女生用签字笔换上了新发型和衣服，在书内页除了笔记之外，还有很多乱七八糟的涂鸦。

吴卿飞速翻阅完这一本书，目光重新落在了书柜之上。就在她抽出教材的间隙内侧，竟然还夹着一本比a4大小的教材稍微小一圈的记事本。

记事本似乎被损坏过，书脊裂成了两部分，又用透明胶粘合在了一起。

吴卿的指尖在手中的教材上摩挲着。虽然书上存在不少涂鸦，但是小y很明显是一个爱惜书籍的小朋友，除了一些书页上的不可避免的折角之外，这本书可以算得上保存完好。