而且, 在这样纷乱的赛场上, 她这样不安定的干扰因素还很可能伤害到别人。

梅兰当机立断, 在话筒中说：“长跑比赛现在中止，重复一遍，今日的长跑比赛现在中止, 请各位同学回到休息区域休息。”

跑道上的人听到广播之后先是迷茫，接着渐渐地慢下步子，散开来走到一旁, 不知所措的同学们围成一个半圆，刚好将受伤的女生围住。

“梅校长，梅校长。”

一个微胖的男老师满头大汗地赶来，和梅兰打着招呼。

“张老师, 那个学生是怎么回事？”

梅兰直接问道。

“她……”张老师看了一眼场上的情况，看见女生的血和歇斯底里的状态，脸上划过一丝不忍和愧疚，“这是我们班的学生陆晓桑，运动会报项目的时候，我们班实在没有女生愿意参加长跑比赛，陆晓桑她比较壮实，身体比较好，而且以前听说为了减肥，也练习过长跑，所以同学们都起哄着让她参加……后来，顺水推舟的，也就把她的名额报上来了。她心里估计还是不愿意，加上意外摔倒，所以对同学产生了责怪之情吧，这件事，都是我的责任。”

为了避免有的老师轻视体育运动，甚至不许学生参加运动会，学校把各班参赛报名的情况和老师的教学评分挂钩，目的就是让所有学生都能够在运动会的这三天安安心心地玩。

但是，有的规矩，在执行的过程中，渐渐就变了味了。

为了提高教学评分，许多老师规定班上的学生在报名时不许留有空白项，甚至还有的班级规定了某一项必须拿到的名次。

老师的态度对学生有着潜移默化的影响，在这样的鼓励和要求下，同学们也热情高涨，甚至出现言语过激，威逼同班同学报名某项目的情况。

梅兰垂下眼睛，沉思着。张老师虽然在反省着自己的错误，可是，这并不是导致陆晓桑情绪失控的全部理由。