崽崽不理解“双重人格”这个概念，也不清楚石头哥哥平时在哪里，为什么不和见面，他只知道石头哥哥认识很多字，知道很多知识，会帮他应付以前那个“假爸爸”，会教他看动画片学说话、识字。

崽崽觉得，石头哥哥是个长不大的精灵，一直十三岁。他要为石头哥哥保密，不能让别人知道石头哥哥的存在。

司行简就问：“那你为什么告诉爸爸呢？”

司安瑀就理所当然地回答：“因为爸爸不是别人呀。”

“可是，爸爸不喜欢那个叫石头的小孩，想把他赶走。”

司安瑀愣了一下，呆呆地问：“赶走，是什么意思？”

“就是离开我们的家，不会再出现在你和我的面前。”司行简引导着崽崽去排斥石头，“如果石头出现的话，你就要睡觉，不能见到爸爸了。而且石头会叫我爸爸，我会带他出去玩，吃好吃的……”

“不要！”

司行简：“那你就别让他再出来了。”

司安瑀不太理解这话的意思，但还是认真地点点头，他不想爸爸陪别的孩子，也害怕自己见不到爸爸。

他忽然想到什么，又问：“那个人呢？”

他不喜欢之前那个要叫“爸爸”的人，那个不是他的爸爸，他害怕现在的爸爸又不见了。

司安瑀说得语焉不详，但司行简却听明白了，他保证道：“以前那个人不会再出现了。”

面对他的问题，崽崽虽然表达能力有限，但没有任何隐瞒。

司行简很快就了解不少崽崽和另一个人格的情况：在原主上课的时候，崽崽会出来活动；放暑假之后，出来的大多就是石头；崽崽的记忆停留在五天前看完动画片就睡觉了——五天前，是他根据崽崽看到的集数判断出来的；崽崽和石头会通过日记本和能录音的玩具娃娃交流……