更加幽怨的刘瑾，嫉妒不已地看了一眼何瑾后，才替朱厚照打开了书本儿。一旁的讲官见状，便开口道：“昨日太子读到《论语》八佾篇”

这时候，何瑾又是一挥手，道：“今日不学《论语》了。”

王华登时就有些急了：“何千户，《论语》乃儒家经典，士大夫必读之书”

王华又一开口，何瑾便微微地摇了摇头：陪朱厚照读了这么些天书，他已很清楚朱厚照的文化水平。

开蒙识字的时候，那时朱厚照年纪还比较小，忍着性子被讲官们灌输了不少。故而，朱厚照是认字的，大概就是个小学三年级的水平。

可到了四年级的时候，讲官们便开始教导他四书五经。

但这时候朱厚照已年岁渐长，叛逆心思升起。讲官们却还想跟以前一样，将那些佶屈聱牙的知识，强行塞入他的大脑，朱厚照当然已不接受了。

甚至，伴随着讲官们的苦口婆心、威逼利诱、软磨硬泡。朱厚照更是对学习已产生了厌恶心理，干脆一上课的时候就呼呼大睡。

学习兴趣都没了，还假装按部就班地继续教育，又有什么意义？

“王大哥不必多言，今日并非不学四书了，只是由《论语》改为《孟子》。如此，应该没问题吧？”

王华一时闹不清何瑾的用意，不由迟疑道：“可太子已学了一半的《论语》，这时候改弦易张，是不是不太好？”

面对这样的死脑筋，何瑾只能拿出了杀手锏，道：“王大哥，其实大侄子的事儿吧。我仔细想了想，觉得好像不太关我的事儿”

一听这个，王华当时就妥协了：“别，就按何千户说的办，咱今日就讲《孟子》！”

不是王讲师没原则，实在是他太了解自己的大儿子了。

毫无疑问，王守仁的智商是很高的，并且还很有谋略。就是那脑子怎么说呢，太轴、太不懂人情世故。

王华担忧，儿子身旁要是没个圆滑机灵的人给看着兜着，指不定啥时候，就能再惹来一场灭族之祸。

原则什么的，在抄家灭族的隐患之前，还是先让一让吧

“孟子见梁惠王，王曰：‘叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？’?”打开《孟子》第一篇，王华刚摇头晃脑地念了一句，不自然地就蹙起了眉头。

在他看来，《孟子》一书对朱厚照而言，可是很高深难懂的。盖因这书当中讲述了不少治国安邦之术，寻常的童生都不敢说读懂了，朱厚照又哪能理解？

果然，刚念了这一段儿，朱厚照就条件反射一样，眼皮子开始一坠一坠的，神态也变得迷糊，眼见就要趴倒睡着了。