以此起到动之以情的效果。

“你烦不烦？”溪言说：“稿子还给我，过几天我们班会上我要用。”

“班会发言稿？”顾文澜笑，“我以为你写诗呢，这么酸。”

“你才酸。”

“来，你尝尝。”

“……”

这次班会发言，溪言还挺重视，毕竟事关恋爱的话题，她想正确引导这些青chūn期的小孩，给他们传达一些比较积极的想法，所以一下课她就拿着稿子琢磨，修修改改，改完了以后又觉得之前的不错。

总之，她已经无法自拔了。

何老师拿着咖啡过来，说：“溪言，你知道咱们学校今年的专家教学讲座都请了些什么人么？”

溪言笑了一下：“不管都有哪些人，反正每年一定有医生或者护士。”

学校里每年会邀请一批专家过来给学生进行教学讲座，尤其是针对高三的学生，主要是给高三的学生以后上大学选专业提供方向，这得让他们对某些行业有个大致的了解才行。

至于每年必须邀请医院的人来，还有一个目的，给全体师生科普医学基础知识，比如急救手段，无论如何，这是一件具有实际意义的活动。

学校方面十分重视，要求全体师生不得缺席。

“对了，”溪言问：“讲座是什么时候？”

“咱们高二年级是这个星期的周四下午，”何老师说：“那天不是有自习课么？好像是先安排了医院的人来。”

溪言顿时面露菜色。

何老师乐了，“哟，这是怎么了？”