“我也想吃林驿桥送的早餐，没准下次数学就可以及格了。”四班的邹取大叫道。

队友们起哄着，席雨眠一边吃着馒头一边说：“那你们得有我的运气，跟林驿桥做室友。”他顿了顿，补充道，“还有同桌。”

“你看他神气得。”邹取撞了一下席雨眠的肩膀，“真有这个运气，你下次别考倒数第一。

当然邹取也好不到哪去，他是五十步笑百步，他从来也没考过年级倒数十名外。

“还好我们没分实验班，要不然你哪有这个狗屎运跟林驿桥同桌？”

据说他们下一届，也就是刚结束中考的这一届，招进来以后就直接按名次先搞一个理科实验班了。

第10章 征鸿10

数学集训队带队的老师刚好也是七班数学任课老师，周老师。周老师年年带数学奥赛，但是他给普通班上课有个问题，就是大部分学生都听不懂他的解题思路。林驿桥不在大部分学生之列，他觉得自己的解题思路和周老师有点像，所以他还挺喜欢周老师上课的。

数学集训队的五个学生都是男生，来自不同的班级，林驿桥和其他几个学生也互不相识。据说化学和物理的集训班里有女生，只有数学班没有。

数学特别好的男孩子多数社交能力一般，不像搞运动的男生那么容易打成一片，林驿桥上了一上午课，就和其中一个八班的男生交谈了几句，还没认全人——周老师也是除了讲解题目什么都不会和学生沟通的类型，甚至也没想着让学生自我介绍或者点个名什么的。

其实集训的内容就是周老师拿出往年复赛的题目让他们做，然后再讲解。他上课也并不系统，只是着眼于具体题目的解决方法——所以周老师奥赛带得好，可带普通班时，他带的班级通常平均成绩都很不怎么样。