我没想到是，那个倔qiáng的周燕回，竟然也跟着跑来了。

☆、我寄丹心与日月

第二天，周燕回也成为了我的学生，他乖乖地坐在教室后面，傻不愣登地听我上课。

孩子们说他们的普通话不太标准，想让我教他们念诗词。那，念什么诗呢，我想了想我们所处的地方，于是，第一首，就来李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，我拿着粉笔，转身在黑板上写下了诗题和内容：

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随风直到夜郎西。

孩子们跟着我一遍一遍地念着，周燕回胳膊叠着放在桌子上，坐得端端正正，也特别认真地念着。对他的表现，我很满意，哈哈！

“好，同学们，你们知道这首诗写的是什么季节吗？诗人要表达什么样的感情呢？”

同学们摇了摇头，我灵机一动，指着周燕回，邀请道：“那，我们请那位同学来给大家讲一讲好不好？”

整个教室里哄堂大笑，掌声不绝。

周燕回积极配合我，一板一眼地回答：“老师，杨花落尽，子规啼鸣的时候，大概就是chūn天过完，刚入夏的季节。这时候，诗人的朋友遭遇了人生的挫折，要去到很远很远的偏僻的地方。诗人对他的朋友担忧牵挂，难舍难离，所以才一送再送。到了他们必须要离别的时候，诗人就把自己满腹的哀愁寄托给明月。今后，无论自己的朋友走到哪里，有明月的地方，就有他的牵挂和陪伴。每个起风的日子，清风就会带去他对朋友的思念。