这日，尹畅接到了德音老师的电话。时隔五年，如今与他联系的也已不是当年那个林老师，而是一个姓贺的男老师。

贺老师是邵君凌高中阶段的个人导师，他在电话里告诉尹畅，德音带领的高中生团队在frc机器人挑战赛中拿了第一，由于这个奖项，身为团队核心的邵君凌已经受到了国外两所知名大学的关注。

贺老师问尹畅考不考虑让邵君凌出国念大学，德音有专门对接国外大学的预科班，甚至细化到专业方向，如果考虑出国，就得尽快安排。

这已经不是他第一次跟尹畅讨论邵君凌的未来方向问题了，去年邵君凌刚入学的时候，两人也聊过一次，当时，贺老师细致地向尹畅分析了邵君凌在德音这几年的学习状况——那孩子的数学和计算机学得非常好，尤其是数学，在常年的奥数竞赛训练下，邵君凌的数学学得非常超前，小学后期他又开始接触信息与编程。初中时，他加入了德音的课余机器人设计小组，对此大感兴趣。两年间，他和组里的小伙伴们一起参加了不少国内的中学生机器人设计大赛，都拿到了奖项。

贺老师说，ai设计与研究是未来科技领域的一个重要方向，这是个很适合邵君凌学习的专业。但他又毫不讳言道，这方面研究国外要比国内领先，出国学习是最好的选择。

尹畅既为邵君凌的优秀感到骄傲，又很不舍弟弟离开自己去异国求学。但这事事关小家伙的前途，尹畅也不能表现得太自私……当时，尹畅故作平静地问了邵君凌的想法，意外的是，邵君凌毫不犹豫地表示他想留在国内念大学。

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【小插曲】

尹畅：等你长大了就明白了。

邵君凌：长大了也不会明白，是我的就要抢到手，哭着离开什么的也太怂了。