一旦脱离这个环境，比如进入毕业考核的战场，所有?的怨恨都会在那个没?有?约束的场景释放而出。

真到了那个时候，又有?谁能够帮乔治呢？

今天?中午在食堂目睹了其他学?生对乔治的排挤，俞景承认，他确实是因为先前错怪乔治而愧疚，所以选择出手帮忙。

虽然是出自好?意，但结果好?像算不得好?。

俞景心中生出丝很微妙的情绪。

面前的学?生远比他想象中的冷静，这是一份远远超出当?前年纪的成熟。

恰在这时，禾安又开了口，他的语气中带了丝无?所谓的态度：“老师不必因此而感到愧疚，我早已习惯。您是第一个愿意帮助我的人?，我心怀感激。”

俞景：“……”

心情更复杂了。

他面上闪过丝迟疑，正要开口就被禾安再次打断。

禾安：“老师，我不想谈论课堂之外的话题，请问我的作业是否有?什么问题？”

因他生疏的语气和拒人?于千里之外的冷漠，俞景心中闷了一瞬，将嘴边的话咽了回去。

沉默片刻后，他点开光脑，调出了乔治的作业。

“没?有?问题，你的答案很优秀，帮我打开了新?的思路。有?几点我想与你探讨一番。”

见?状，禾安抬眼看去，他的小作文之上画着颜色不一的横线，看上去是俞景的标注。

谈论起战争战略，俞景的神色变得严肃起来，“你是怎么知道，变异生物的进化速率在增加？邪灵是你自己定义?的词汇吗？”

禾安点头，信口胡编道：“是的老师。我年幼时曾经在战场边缘流浪过一段时间，有?幸目睹过几场大规模战役，侥幸存活。”