上午的时间过得特别快，老师提出来检查大家的程序框架时，超过一半的人都是一脸懵：啊？

我是谁？我在哪？

老师并不会因为大家把时间用在其他事情上，就放大家一码。他拿出考勤本子，毫不留情地一个一个同学过，大多数人在这次考核里面都得到了差。

优秀、良好、中等、及格、差，五个等第，最好的也只是及格。

全班过一遍，惨不忍睹。

夏含清不仅得到了差，还得到老师一句训：“挺好的小姑娘，心思不放在学习上!”

因为这一次考核，全班同学的学习风气为之一振，到了下午，大家根本不关注什么学姐学弟，全部抱着书学习，往电脑里面敲代码。

和上午的状态相比，完全是两个极端。巡逻的副校长路过的时候，还夸了一班学习风气浓厚，大家学习态度端正。老师稳稳地站在讲台下方，微笑不语。

夏含清上午的时候还觉得这门课好难，本来就是完全不懂的东西，变态老师居然让大家自习。到了下午，自己真正翻开书本认真用心去看了之后，发现其实也不是完全摸不着头绪的东西。遇到瓶颈的时候，再和其他同学交流一下，思路畅通，学习效率蹭蹭蹭地提升。

其实，在刚进大学那会儿，各个老师就强调过，大学并不仅仅是为了给大家传授知识，更重要的是培养大家自学的意识和习惯，让大家在以后的学习生活中拥有优秀的自学能力。

只是，很遗憾，大多数同学还是习惯上课听听讲，期末按照考纲复习的应试学习，根本不会有意识地去养成自己的学习习惯。

下午放学前，老师再次检查大家的框架构建，这一次，成绩最差的同学也拿到了中等。